BDF, kap 5, Næringsgrunnlag, innovasjon og teknologi

Kapittel 5: Næringsgrunnlag, innovasjon og teknologi

Hvis du ønsker å få innholdet på sida opplest kan du benytte deg av den nettbaserte versjonen av Word som du har tilgang til via brukeren din på skolenettet. Det er flere framgangsmåter. For eksempel:

Marker den teksten du ønsker å få opplest. Hvis du vil lese opp hele sida kan du trykke på CTRL + A (pc) eller CMD + A (mac) for å markere teksten og deretter CTRL + C (pc) eller CMD + C (mac) for å kopiere innholdet.
Gå inn på nettsida til skolen.
Øverst i høyre hjørne: Klikk på “INNsia – elever i vgs”.
Øverst i venstre hjørne: Klikk på firkanten med alle prikkene i og velg “Word”.
Åpne et nytt dokument og lim inn teksten fra nettsida: CTRL + V (pc) eller CMD + V (mac).
Velg “Visning” oppe på menylinja og trykk deretter på “Engasjerende leser”.

I øktene framover skal vi se nærmere på hvordan næringsgrunnlag har påvirket lokalsamfunn i Norge og hvordan innovasjon og teknologi kan endre arbeidslivet. De to henger tett sammen. Vi bor i et land med store naturresurser, men om vi ikke hadde greid å utvikle teknologi for å utnytte ressursene, ville de betydd lite for livsgrunnlag og arbeidsplasser. En kikk på SSBs framstilling av utviklingen i næringsstrukturen i Norge gir oss et overblikk over de store linjene de siste 120 årene. Tabellen under viser hvordan antall sysselsatte innenfor primær-, sekundær- og tertiærnæringen har endret seg.

Næringene vi jobber i: Endringer fra 1900 til i 2018, SSB (2019). Hentet juni 2020. Grafikk gjengitt med tillatelse fra SSB.

Samarbeidsoppgave 5

I makkerpar.

a: Beskriv kort skriftlig tendensen som søylediagrammet over viser.
b: Hva har skjedd som kan forklare endringene? Forsøk å være så konkret som mulig og gå gjerne inn på enkeltnæringer eller yrker for å eksemplifisere. Reflekter med hverandre og let etter relevante kilder på nettet. Husk å ta vare på disse. Skriv ned stikkord med eksempler og mulige forklaringer til bruk i samtalen med et annet makkerpar + i felles klasse.

Sluttproduktet er å dele svar og refleksjoner med et annet makkerpar + å bidra i en kort, oppsummerende klassesamtale om temaet etterpå.

I forrige kapittel så vi på en statistikk som sa oss noe om forholdet mellom antall ansatte i utvalgte næringer og hvor mye disse bidrar med totalt sett inn i bruttonasjonalproduktet til Norge. Ifølge SSB var BNP i Norge på 3413,5 milliarder kroner i 2020. De skriver som kommentar til diagrammet at bruttoprodukt i basisverdi «vil si verdien av det som er produsert minus driftskostnadene forbundet med å produsere det. I offentlig sektor settes bruttoproduktet til summen av kostnadene i produksjonen, altså lønnskostnader og andre utgifter, fratrukket innkjøp» (SSB, 2019).

Samarbeidsoppgave 6

I makkerpar.

Næringsstrukturen i Norge.

Ta utgangspunkt i søylediagrammet fra SSB under:

Hva tenker dere om forholdet mellom antall sysselsatte i ulike næringer og BNP? Er dette en statistikk som gir grunn til bekymring eller viser den en styrke ved næringsstrukturen i Norge?

Sluttproduktet er å dele svar og refleksjoner med et annet makkerpar + å bidra i en kort, oppsummerende klassesamtale om temaet etterpå.

Produksjon og antall sysselsatte i utvalgte næringer, SSB (2021). 1000 personer/millioner kroner. Grafikk gjengitt med tillatelse fra SSB.

Hva så med hvordan næringsgrunnlag og teknologi har påvirket lokalsamfunn rundt omkring? Jeg har plukket ut tre steder for å eksemplifisere dette. På ulike måter illustrerer utviklingen som disse samfunnene har gått gjennom hvor viktig nettopp næringsgrunnlag og teknologi er, ikke bare for livsgrunnlaget for menneskene som bor der, men også for identiteten og kulturen deres. Noen steder der det har utviklet seg hjørnesteinsbedrifter eller på steder med en ensidig næringsstruktur kan dette bli spesielt synlig.

Individuell oppgave 2

Teknologi og arbeidsliv I.

Velg deg ut et av stedene under og sett deg inn i hvordan næringsgrunnlag (elva) og tilgang på ny teknologi (maskiner) har påvirket lokalsamfunn og arbeidsliv. Avklar med de andre på makkergruppa slik at dere til sammen får sett på alle tre.

Sluttproduktet er at du kan bidra i en diskusjon med makkergruppa med konkrete eksempler om hvordan teknologi og næringsgrunnlag kan påvirke…

Det er lov å velge alle sammen også;) Merk at i teksten med Blindheimselva og Akerselva følger det med en video også. Det gjør det ikke med Hunnselva. Filmen som tar for seg Akerselva er over en time lang og er en krevende sak. Vær obs på det når dere fordeler oppgaver. Husk at til en evt. eksamen stilles samme krav til alle.

Bro over Hunnselva ved Lysverket, Mustad. Mjøsmuseet/Digitaltmuseum.no. CC0 1.0.

Blindheimselva, «Mellom mosgrodde Bjørkje å Steina, mellom hauglandske Vatten å Sjo, gjekk ei Elv sæg å tutla åleina, i Årtusind mest tre Gångje to. --- Ja, sjå Elvæ, no æ ho ei Løva, ingje Løva te dræpa for Fot. Men te kara å spidna å vøva, so ho gjev både Penga å Mot." Lensmann Veseth i Haus, 1853. Inge K. Olsen, 'Blindheimselva'. Gjengitt med tillatelse fra fotografen.

Akerselva, «Så er det den siste aften, jeg står ved de spinkle trær. Jeg synes at hele min ungdom, er ett med de trærne her. For bjerkene her ved broen, de var mig i unge år, en trøst og en støtte i troen, på alt som bar navn av vår!» Fra ‘Bjerkene ved Nybroen’, Rudolf Nilsen i ‘På stengrunn’, 1925. Arne Mjelde Sæther, 'Akerselva'. Alle rettigheter forbeholdt.

Individuell oppgave 3

Teknologi og arbeidsliv II.

a: Velg deg et yrke eller en næring og beskriv hvordan det/n har endret seg de siste X åra. Når du velger hva du vil se nærmere på bør du tenke gjennom hvilke kilder du har tilgjengelig. Har du for eksempel ei bestemor som kan stille opp som informant denne gangen? Kanskje andre i familien eller i nabolaget kan bidra som primærkilder til oppgaven? Er du spesielt interessert i et yrke og kanskje allerede kjenner en del til hvordan teknologien har påvirket dette? Alt i alt, la kildetilgangen påvirke hvilket yrke eller næring du velger å se nærmere på.
b: Forsøk å forutse eller spekulere i hvordan yrket/næringene vil bli påvirket av teknologi og samfunnsutvikling framover. Begrunn svaret.
c: Lag en ensides, digital framstilling av svaret ditt på oppgave a og b. Del dette med de andre på makkergruppa di.

Sluttproduktet er, i tillegg til det du deler digitalt med makkergruppa di, dine bidrag i en samtale med de andre om det dere har funnet ut.

Forrige: Kapittel 4

Organiseringen av arbeidslivet

Neste: Kapittel 6

Økonomisk vekst og bærekraft

Referanser

SSB. (2019, Oktober 3). Fakta om norsk næringsliv. Hentet Juni 1, 2020 fra SSB: https://www.ssb.no/nasjonalregnskap-og-konjunkturer/faktaside/norsk-naeringsliv