Samfunnskunnskap.org

Vi som underviser i  samfunnskunnskap på Gjøvik videregående bruker mye tid på diskutere oss fram til en felles forståelse av måloppnåelsen hos elevene. Hva er en treer og hva er en femmer? Jeg er ikke sikker på om vi noen gang kommer helt i mål, vi er tross alt ikke maskiner, men vi er opptatt av å bli bedre på det. Det er viktig at du uansett hvilken klasse du går i eller hvem som tilfeldigvis ble læreren din blir vurdert etter den samme forståelsen av kompetanse som andre elever i andre klasser. Samtidig er det ikke slik at alle lærerne i faget gjør allting likt hele tiden. Noen har kanskje mer fokus på muntlige presentasjoner enn andre og noen legger kanskje opp til mange vurderingssituasjoner, heller enn få. Noen bruker totimersprøver og andre går for innleveringer. Jeg tror det er en styrke for skolen som helhet, at det ikke er en felles mal på allting. Det gjør at elever som går ut fra skolen vår har litt ulike erfaringer å bygge videre på, og et slik mangfold tror jeg er viktig, både for hver enkelt og for samfunnet. Denne positive variasjonen må likevel ikke gå på bekostning av likebehandling og hvis du er uenig i en vurdering du får av meg, eller andre lærere, har vi heldigvis en ordning med anonym, uavhengig vurdering. Den gir alle parter en god trygghet, og er med på å sikre at vi stiller like faglige krav til elevene.

Sett deg inn i informasjonssidene jeg har lagt ut og spør så snart det er noe som er uklart.